Impulse

Worüber kann man denn Philosophieren? Um das Philosophieren an sich ein wenig planbarer zu machen und so das Philosophieren in der Schule zu ermöglichen, bedarf es einem Einstiegs-Impuls. Dieser kann eine Frage sein, eine Behauptung, ein Geruch, ein Geräusch, eine Geschichte... 

Im Anschluss stellen wir verschiedene Themen vor, zu denen sich das Philosophieren anbietet. Diese Themen beinhalten verschiedene Impulse in verschiedenen Darbietungsformen. Stöbern Sie einfach durch die Themen und Impulse durch und wählen das, was Ihnen gefällt.

Jahrezeiten

Frühling

  • Wie fühlt sich der Frühling an?
  • Kann man ihn sehen?
  • Wie würden die Schüler den Frühling malen?
  • Welche Gerüche sind typisch? 
  • Bringen Sie Blumen mit. Was verbinden Kinder damit?
  • Spielen Sie Geräusche oder Musik ab! (z.B. Vogelzwitschern)

Sommer

  • Wie riecht der Sommer?
  • Kann man Sommer schmecken?
  • Welche Lieder sind Sommer?
  • Gibt es einen Sommerrhythmus?
  • Wie sehen die idealen Sommerferien aus? 
  • Lassen Sie den Sommer malen!

Herbst

  • Wie viele Farben hat der Herbst?
  • Kann ich den Herbst hören?
  • Welches Gericht wäre der Herbst?
  • Wie singt man die Melodie vom Herbst?
  • Den Herbst malen!

Winter

  • Wie stellen Sie sich den perfekten Wintertag vor?
  • Was gehört zum Winter?
  • Ist Weihnachten das Beste am Winter?
  • Wählen Sie ein Bild aus dem Internet aus, das den Winter zeigt. Würden Ihre Schüler das gleiche Bild wählen?
  • Spielen Sie Geräusche ab, die "typisch Winter" sind: Weihnachtsmusik, Glockenklingeln, Schneeknirschen. Was assoziieren die Kinder mit den Geräuschen?
  • Bringen Sie Gerüche mit in die Schule: Zimtstangen, Duftkerzen, Plätzchen- oder öffnen Sie einfach das Fenster. Was riechen die Schüler, was verknüpfen sie damit?
  • Lassen Sie die Kinder ein Bild malen zum Thema Winter, aber geben Sie keine weiteren Anweisungen. Was haben die Kinder gemalt? Was kommt am häufigsten vor?
  • Erzählen Sie eine kleine Geschichte oder lesen Sie eine vor, was mochten die Kinder an der Geschichte, was nicht?

Arbeitsblätter für die Grundschule (bpb)

Das Fremde und Freundschaft

 

Diese Arbeitsblätter der Bundeszentrale für politische Bildung handeln von der Thematik fremd und Freundschaft. Die Kinder werden hier dazu aufgefordert über das Fremde nachzudenken und sich mehr mit dem Thema Freundschaft und Vertrauen auseinanderzusetzen. 

Werte



Diese Arbeitsblätter der bpb behandeln die Thematik Werte. Hier werden die Kinder dazu bewegt eine Meinung zu bilden und zu verstehen wie die Welt aussieht, um das im gleichen Atemzug wieder zu überdenken.

Gedanken



Diese Arbeitsblätter behandeln das Thema Gedanken. Hier werden die Kinder dazu angeregt sich bewusst mit ihren Gedanken auseinanderzusetzen.

Geheime Gedanken



Auch diese Arbeitsblätter handeln vom Thema Gedanken. Allerdings wird bei diesen Arbeitsblättern mehr darauf eingegangen, dass Gedanken frei sind und trotzdem nicht jeden etwas angehen.

Corona

Wie würde ich das Corona Virus malen? Hat es ein Gesicht? Wie ist es gelaunt? Wie ist sein Charakter? Welches Tier wäre der Virus?  Gibt es einen anderen Namen der besser passen würde?
Male das Virus!

Thema Lockdown: Was fehlt mir am meisten? Welche Farbe hat meine heutige Stimmung? Was werde ich machen, wenn der Lockdown vorbei ist und alles wieder erlaubt ist? Welche Emojis beschreiben einen Tag im Lockdown? Was würde ich mit einem Zauberstab verändern?
Schreibe einen Brief an dein Zukunfts-Ich: erzähle wie jetzt gerade alles ist und wie du hoffst, dass alles nach Corona sein wird!

Was ist gut an Corona?
Gibt es etwas schönes, dass durch Corona passiert ist?  Habe ich etwas neues gelernt, dass ich ohne Corona nicht gelernt hätte?  Was bringt mich zum lachen? Gab es eine lustige Situation?
Male eine lustige Maske!